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教育教学督导室

紧抓业务学习,提高履职能力
作者:张扬 时间:2020-07-17 来源:质量管理办公室 点击数:

为进一步提高履职能力,使部门工作水平再上新台阶,教育教学督导室(质量管理办公室)于2020年7月16日组织部门全体人员集中开展专项业务学习,朱晔主任主持。

集中研学

上午,张扬同志领学《www.4688.com二级学院督导工作管理办法》(陕职院〔2019〕50号)、《www.4688.com教师教学质量评价办法》(陕职院〔2019〕51号)、《www.4688.com教学事故处理办法》(陕职院〔2020〕8号)。下午,王宇同志领学《陕西高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施细则》(陕教〔2017〕207号)、《www.4688.com内部质量保证体系诊断与改进常态化工作实施方案》(陕职院办〔2020〕7号)、《关于开展2020年内部质量保证体系诊断与改进工作的通知》(陕职院督〔2020〕5号)。全体同志对以上文件进行了深入研学,对文件的精神内涵进行了探讨,对相关工作的前期落实情况进行了交流,对工作过程中存在的不足进行了总结,对下半年改进提升的方向进行了规划。

朱晔强调:第一,中省的制度文件是我们工作中的纲领和指导,要深入研学,领会理解,吃透精神,要严格遵循中省制度文件的要求开展我们的内部制度建设和各项具体工作实施。第二,学院相关制度文件和部门各项工作通知、内部制度是我们开展实际工作的依据,要严格遵循文件规定的目标、标准,有序推进落实各项工作。第三,文件的研学要持之以恒,要不断深入学习,加强理解;还要将个人学习与集中学习充分结合起来,充分发挥团队的力量,通过学习心得交流研讨,促进共同成长,共同提升。第四,要以不断提升业务理论水平来检验实际工作的执行情况和效能;同时,也要根据校情等客观情况的发展变化,实事求是地总结经验,适时对相应的制度文件进行修订,确保各项工作能够满足学院立德树人工作的需求。第五,要以“双高”建设工作为统领,将诊断与改进的思想和方法融入到业务学习中,通过学习,充分开展自诊自改工作,促使工作水平不断上升。

通过本次集中研学,部门全体人员对中省和学院教育教学督导、质量管理工作相关主要文件的精神有了更加深入的理解,进一步理清了工作思路,明确了工作目标,细化了工作标准,提升了业务理论水平,为进一步理论联系实际、提高履职能力、深化创新改革,提升工作效能奠定了基础。我部门全体人员将坚持开展业务研学,不断提高工作质量,助力学院“双高”建设。

                                                                                                              (教育教学督导室(质量管理办公室)张扬 供稿)